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李勤岸是台南纯朴的农家子弟，-68年（西元1979年）自东海大学外文系毕业，-75年（西元1986年）拿到美国奥克拉荷马市大学（Okla-o- City University）英语教学硕士学位，之後便返台至国立中山大学外文系任教。-76年（西元1987年），因要求「教官退出校园」，加上曾参与编选《-诗选》，为入选〈关切现实〉的10首诗作序，引起了官方注意。李勤岸得知自己因被质疑「思想有问题」，将不再被中山大学续聘，愤而主动辞职。同年，李勤岸和石文杰、卢思岳等共同成立教师-促进会筹备处，并於8月23日正式成立教师-促进会，以「推动教育改革、保障教师权益、维护教师尊严、尊重学术自由」为宗旨，极力促成《教师法》之修订，以成立教师工会为目标，为-的教师-运动的先声。
美丽岛事件後，李勤岸积极投入社会运动。-80年（西元1991年）发起蕃薯诗社，并加入-建国联盟。後因李勤岸认为语言是-运动中非常重要的一环，因此便有结合台语文运动和-运动的想法，所以在-83年（西元1994年）他取得夏威夷大学语言学硕士学位，并於-89年（西元2000年）取得该校语言学博士学位。-90年（西元2001年）8月，成立财团法人-罗马字协会，并到夏威夷大学东亚语言文明系任职。-93年（西元2004年）返台後至-师范大学-文化及语言文学研究所担任专任助理教授，并在3月发起成立世界-母语联盟，担任总召集人。这段期间，他整合出一套统一的台语标音系统，让台语书写标准化，落实母语教学，并改用母语写作。因此在-94年（西元2005年）李勤岸便兼任教育部国语会委员与国立编译馆审定委员，成为-语文拼音方式整合计画的主持人，是台语改革进化史上为关键人物之一。
中文关键字：台南县 , 西拉雅平埔族 , 国立中山大学 , 美丽岛事件 , 台语改革
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